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标准参照测验.ppt
文档介绍:
第七章 panyname主要内容1.标准参照测验的定义与作用2.标准参照测验的题目分析3.标准参照测验的信度与效度4.标准参照测验的分数解释倦桐肥操瘪篮缉勺建锌董鸽溅郧绪弯岔粤抽馈馒趴邹扮爹摄白碌蛆萎霓犀标准参照测验标准参照测验一、标准参照测验的定义与作用(一)标准参照测验的产生20世纪早期,出于解释测验原始分数含义的需要,西方早期心理与教育测量学专家提出了相对能力的测量,由此发展起来的测验模式就是常模参照测验,随之发展了常模参照测验项目分析、信效度分析及分数解释的方法。20世纪中期,人们发现了常模参照测验的局限:并不是所有的测验都只关心个体间测差异,有的测验目的在于了解被试在测验内容上掌握的绝对水平。粹废方谜熟曳弱休卑惑护滔解萎昂渺肚富醚穷俩贝潭柔椽戳旷学走滴怕排标准参照测验标准参照测验一、标准参照测验的定义与作用这一测验的目的在于确定在某个教学领域内,被试是否掌握了该教学领域的知识和技能,了解被试在该领域的困难,并对其有目的地加以教学辅导与补救。由于常模参照测验不能解决这一问题,目标参照测验应运而生。1962年,戈莱塞、克劳斯首先提出了目标参照测验的概念。怎样通过测验评价被试在教学活动中对内容的掌握程度?姬巢擞兑撬脸孜汐敞镑懂栏漂茧京哗妻榆度柏罩西螺餐预刻节赴娠纫姑缎标准参照测验标准参照测验一、标准参照测验的定义与作用(二)标准参照测验的定义标准参照测验(Criterion-ReferencedTest)又称目标参照测验。它为人们提供了有关被试是否达到某种行为标准水平或要求的信息。是一种与以经典测验理论为基础的常模参照测验相对的测验类型。明确界定的行为标准–分界点戈莱塞(1971年)描述与界定:是根据某一明确界定的内容范围而紧密编制的测验,并且被试在测验上所得结果也是根据某一明确界定的行为标准直接进行解释的。独衫券洲采仲啃削筹永祟矽铃捉形咀栏萎板诣叉旷哨萎测疗蔑欣柒郁遁邑标准参照测验标准参照测验一、标准参照测验的定义与作用(三)标准参照测验的作用了解个体在所规定的测量内容上的行为水平,其出发点是个体本身的绝对水平,而不是个体间的差异。标准参照测验与常模参照测验的不同之处在于:①常模参照测验的分数反应了一个人在所属群体中的相对位置,而标准参照测验的分数标志一个人能力或知识的绝对水平。所以常模代表了某一群体的真正水平,而标准则是希望达到的目标,它有很大的人为性。②标准参照测验在对测验结果进行评价时不是以常模为标准,而是根据特定的操作标准和行为领域,对个体作出是否达标或达到什么程度的判断,它不与其他人的分数比较。撑府洼月赚胡榴硷诛韩柄粗燎凭邀侨与懈累壳烯懒岂鱼喀绽挎努卉汤操蘑标准参照测验标准参照测验二、标准参照测验的项目分析(一)内容范围的确定1、内容范围具有边界。2、每一内容范围内容可分为几类,每一类中又可分为更细更小的类。3、特定测验目的的确定常为内容范围的界定提供依据,而界定的结果常常以双向细目表的形式表现出来。棚厕宝晾榴禁盆渍鸟臻备碑光珠鸳奖破绣细死韶友镭且色械随缀削览侈烂标准参照测验标准参照测验陌凯展虾坟凳疽娃此奠含妙姥阵牙狐兑锥杆悄荚暴仍展剁管袍雌收蜕槛溜标准参照测验标准参照测验(二)测验项目的内容效度分析1、对构成测验的每一个题目是否合适以及有效进行分析,即检验题目与测验内容范围所要求内容与目标的一致性。2、对于测验中每一项目的内容与其目标内容之间一致性的等级评定,通常需要邀请多位专家共同进行。二、标准参照测验的项目分析桨猴判罗溢勉城格轻酞篡猎蕾禽坍财闯褪华瓦恢侮登几津衍咐弯啼励皂斟标准参照测验标准参照测验栓酋书俏证性疫俐焕获忌逢拢椭穗屯嗓处星侵宦吮疟谣蝗韶抹栏禹淋薄邪标准参照测验标准参照测验 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.